Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.58, n°6, décembre 2009

Reflections on internationalisation of higher education in Taiwan: perspectives and prospects, William Lo
Hi-bye friends and the herd instinct: international and home students in the creative arts, Silvia Sovic
Improving leadership in Higher Education institutions: a distributed perspective, Jitse van Ameijde, Patrick Nelson, Jon Billsberry, Nathalie van Meurs
Developing female middle-managers in Australian universities, Michelle Wallace, Teresa Marchant
Computer-assisted argument mapping: a rationale approach, W. Martin Davies
Tracking students’ progress through the Spanish university school sector, Gérard Lassibille, Mª Navarro Gómez
Inquiry-based learning in higher education: administrators’ perspectives on integrating inquiry pedagogy into the curriculum, Christopher Justice, James Rice, Dale Roy, Bob Hudspith, Herb Jenkins

mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.