Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 40, n°6, novembre 2009

Pedagogic strategies supporting the use of Synchronous Audiographic Conferencing: A review of the literature, Sara de Freitas, Tim Neumann
Computer-mediated discussion, self-efficacy and gender, ShinYi Lin, Richard C. Overbaugh
eCAF: A new tool for the conversational analysis of electronic communication, Jennifer Duncan-Howell
Ontology-based concept map for planning a personalised learning path, Chih-Ming Chen
Understanding learner acceptance of learning objects: The roles of learning object characteristics and individual differences, Siong-Hoe Lau, Peter C. Woods
Svetovid-Interactive development and submission system with prevention of academic collusion in computer programming, Ivan Pribela, Mirjana Ivanovi, Zoran Budimac
The development of ICT across the curriculum in Irish schools: A historical perspective, Oliver McGarr
Creating a psychologically safe online space for a student-generated questions learning activity via different identity revelation modes, Fu-Yun Yu, Yu-Hsin Liu
Making training more cognitively effective: Making videos interactive, Tom Cherrett, Gary Wills, Joe Price, Sarah Maynard, Itiel E. Dror
Does authentic happiness exist in cyberspace? Implications for understanding and guiding college students' Internet attitudes and behaviours, Sen-Chi Yu, Chien Chou
Is there an attitude problem? Reconsidering the role of attitude in the TAM, Timothy Teo

Informations complémentaires :
http://www3.interscience.wiley.com/.../home

catégorie(s) : contenu de l'éducation

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.