Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.116, n°1, novembre 2009

Linking Parent and Community Involvement with Student Achievement: Comparing Principal and Teacher Perceptions of Stakeholder Influence, Molly F. Gordon and Karen Seashore Louis
Using Elections as Teachable Moments: A Randomized Evaluation of the Student Voices Civic Education Program, Amy K. Syvertsen, Michael D. Stout, Constance A. Flanagan, Dana L. Mitra, Mary Beth Oliver, and S. Shyam Sundar
Following Different Pathways: Social Integration, Achievement, and the Transition to High School, Amy G. Langenkamp
The Expanding Polity: Theorizing the Links between Expanded Higher Education and the New Politics of the Post‐1970s, David H. Kamens
What Are the Long‐Term Effects of Small Classes on the Achievement Gap? Evidence from the Lasting Benefits Study, Spyros Konstantopoulos and Vicki Chung

Informations complémentaires :
http://www.journals.uchicago.edu/.../1?cookieSet=1

mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, parents et familles, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.