Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.29, n°4, septembre 2009

Leading schools, Alma Harris
Ensuring every child matters: issues and implications for school leadership, Alma Harris, Tracey Allen
From heroes and heroines to hermaphrodites: emasculation or emancipation of school leaders and leadership?, Ciaran Sugrue
Managing to learn: instructional leadership in South African secondary schools, Ursula Hoadley, Pam Christie, Catherine Ward
Networks as power bases for school improvement, Tessa Moore, Michael Kelly
Reconsidering the tension between bureaucracy and professionalism in publicly and privately funded schools, M. E. Honingh, E. H. Hooge

mot(s) clé(s) : communauté de pratique, gestion d'établissement, gouvernance et pilotage

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.