Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 21, n°1, 2009

Thème : Varia

L’exploitation des classements nationaux et internationaux par les établissements d’enseignement supérieur : un pacte avec le diable ?, Peter W.A. West
La « mort annoncée de l’excellence » et autres craintes sucitées par les politiques d’enseignement supérieur axées sur l’équité, Chris Brink
L’économie de la connaissance et l’enseignement supérieur : un système de régulation de la valeur du savoir, Simon Marginson
Les classements et la course à l’excellence de niveau international : stratégies institutionnelles et choix politiques, Ellen Hazelkorn
Quelle différence ? Un modèle pour mesurer la valeur ajoutée de l’enseignement supérieur en Australie, Hamish Coates
En quoi les professeurs de l’enseignement supérieur peuvent-ils contribuer à « responsabiliser » leurs établissements ?, Elaine El-Khawas
Les universités face aux exigences accrues de transparence et de responsabilité : une évolution bénéfique ou dangereuse ?, Jamil Salmi
L’engagement régional des universités : comment le renforcer en l’absence de pôle d’innovation à l’échelon local ?, Paul Benneworth et Alan Sanderson

mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, évaluation, gouvernance et pilotage

catégorie(s) : politiques publiques

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.