Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.29, n°3, Juillet 2009

Thème : Approaches to leadership development

Approaches to leadership development, Peter Earley, Jeff Jones
Wisdom and bus schedules: developing school leadership, Ron Glatter
Work-shadowing as a process for facilitating leadership succession in primary schools, Tim Simkins, Paul Close, Robin Smith
'Tears, laughter, camaraderie': professional development for headteachers, Philip Woods, Glenys Woods, Michael Cowie
Fast Track teaching: beginning the experiment in accelerated leadership development, Richard Churches, Geraldine Hutchinson, Jeff Jones
Future leaders: the way forward?, Peter Earley, Dick Weindling, Sara Bubb, Meli Glenn
Work, learning and professional practice: the role of leadership apprenticeships, Peter Earley
Investing in diversity: changing the face (an

Rosemary Campbell-Stephens

Teachers in the middle, reclaiming the wasteland of the adolescent years of schooling, Helen Gunter

mot(s) clé(s) : gestion d'établissement

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.