Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.28, n°5, octobre 2009

Can you earn a Ph.D. in economics in five years?, Wendy A. Stock, T. Aldrich Finegan, John J. Siegfried
Immigration and its effect on the college-going outcomes of natives, Florence Neymotin
The rational adolescent: Discipline policies, lawsuits, and skill acquisition, Philip Babcock
Tuition fees and the demand for university places, Christine Neill
The impact of charter schools on the efficiency of traditional public schools: Evidence from Michigan, Yongmei Ni
Mission matters: The cost of small high schools revisited, Leanna Stiefel, Amy Ellen Schwartz, Patrice Iatarola, Colin C. Chellman
Direct and indirect effects of education on job satisfaction: A structural equation model for the Spanish case, M. Eugenia Fabra, Cesar Camisón
Do academically deficient scholarship athletes earn higher wages subsequent to graduation?, Alexandre Olbrecht
Can’t get there from here: The decision to apply to a selective college, Amanda L. Griffith, Donna S. Rothstein
Does lengthening the school day increase students’ academic achievement? Results from a natural experiment in Chile, Cristián Bellei

mot(s) clé(s) : économie de l'éducation, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.