Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 35, n°4, août 2009

Research quality assessment in education: impossible science, possible art?, David Bridges
Language as capital, or language as identity? Chinese complementary school pupils' perspectives on the purposes and benefits of complementary schools, Becky Francis, Louise Archer, Ada Mau
Veiled and overt school choice: a consideration of the ways in which different forms of school choice affect student experiences, Natalie Heath
The Nottingham Apprenticeship Model: schools in partnership with artists and creative practitioners, Morwenna Griffiths, Felicity Woolf
The determinants of undergraduate degree performance: how important is gender?, Michael Barrow, Barry Reilly, Ruth Woodfield
A Fresh Start for a 'failing school'? A qualitative study, Marta Araujo
Moving beyond the metaphor of transfer of learning, Paul Hager, Phil Hodkinson
Does the index of segregation matter? The composition of secondary schools in England since 1996, Stephen Gorard

mot(s) clé(s) : genre, recherche en éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.