Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.2, n° 122, juin 2009

Thème : La performance, sa mesure. Enjeux éthiques

La performance, sa mesure : enjeux éthiques, Corinne Rivière et Bernard Toulemonde
Évaluer pour progresser, Claude Thélot
Les hauts et les bas de l’obligation de résultats en éducation, Claude Lessard
Maîtriser les effets pervers de la recherche de la performance, Philippe Perrenoud
Culture de la performance et éthique du service public, Jean Etienne
L’équité plutôt que l’efficacité, Denis Meuret
Qu’est-ce qu’une notation éthique ? Fondements, principes et pratiques, Pierre Merle
L’évaluation des enseignants, Marie-Louise Testenoire
Choix de l’établissements, équité et performance, Jean-Pierre Obin
Les tâches de la performance : Tensions pragmatiques et éthique des la culture de l’évaluation, Anne Barrère
Autoévaluation et évaluation par l’inspection. Le système écossais, François Mallet
Performance et gestion académique, Jean-Michel Blanquer
Une gestion éthique de la performance dans l’enseignement privé, André Blandin
Éthique et performance dans un établissement public, Claude Rebaud
Pratiquer l’éthique : une nécessité quotidienne pour le cadre, Marc Bablet
Pourquoi aller vers une substitution du système d’évaluation sommative à un système d’évaluation des compétences, Mike Healy, Anne Froment et Jean-Baptiste Nourisson
Évaluation des systèmes d’enseignement supérieur : vertus et limites de la comparaison internationale, Nicolas Charles

Informations complémentaires :
http://www.afae.fr/spip.php?rubrique4

mot(s) clé(s) : évaluation, gouvernance et pilotage

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.