Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 22, n°4, juillet 2009

Bringing back sweet (and not so sweet) memories: the cultural politics of memory, hip-hop, and generational identities, Marc Lamont Hill
Why context matters: understanding the material conditions of school-based caring in Zambia,Monisha Bajaj
Theatre of the self: autobiography as performance, Rachel Holmes
The inter-reflexive possibilities of dual observations: an account from and through experience, Margaret S. Barrett; Janet Mills
Developing qualitative research questions: a reflective process, Jane Agee
Youth debriefing diversity workshops: conversational contexts that forge intercultural alliances across differences, David Alberto Quijada
‘Teachers are meant to be orthodox’: narrative and counter narrative in the discursive construction of ‘identity’ in teaching, Cate Watson
‘When one person makes it, we all make it’: a study of Beyond Welfare, a women-centered community-based organization that helps low-income mothers achieve personal and academic success, Leslie Rebecca Bloom

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.