Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 42, n° 2, 2009

Thème : Le travail partagé des enseignants

Dossier

Le travail enseignant : prescriptions et dimensions collectives de l’activité, René Amigues
Contribution à une théorisation des interrelations entre les pratiques enseignantes de travail partagé et les pratiques d’enseignement, Jean-François Marcel, Audrey Garcia
Le travail conjoint à l’école ; exploration des modalités d’action, Corinne Mérini, Pascale Ponté
Coordination de l’activité des enseignants en situation de travail partagé en classe. L’exemple des itinéraires de découverte au collège, Thierry Piot
Transformations de l’enseignement et travail partagé, Maurice Tardif

Varia

L’Histoire et les pédagogies de l’apprentissage dans l’enseignement secondaire du XXe siècle, Évelyne Hery

Informations complémentaires :
http://www.unicaen.fr/.../revue?id=liste

mot(s) clé(s) : enseignant

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.