Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.38, n°3, mai 2009

Thème : Education and Citizenship in Modern Scotland

Education and citizenship in modern Scotland, Mark Freeman
School board women and active citizenship in Scotland, 1873-1919, Jane McDermid
Education as an agent of social evolution: the educational projects of Patrick Geddes in late-Victorian Scotland, Douglas Sutherland
Workers' Educational Association tutorial classes and citizenship in Scotland, 1907-1939, Robert Turner
'To form citizens': Scottish students, governance and politics, 1884-1948, Catriona Macdonald
'A sound system of physical training': the development of girls' physical education in interwar Scotland, Fiona Skillen
Education for active citizenship: women's organisations in interwar Scotland, Valerie Wright
Citizenship in Scottish schools: the evolution of education for citizenship from the late twentieth century to the present, Pamela Munn, Margaret Arnott

mot(s) clé(s) : genre, histoire de l'éducation, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.