Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.21, n°4, juillet 2008

The state of qualitative research in the early twenty-first century - take 2, Carolyn Clark, Jim Scheurich
The new paradigm dialogs and qualitative inquiry, Norman Denzin
Professional movements, local appropriations, and the limits of educational critique: the cultural production of mixed messages at an urban middle school, Tricia Niesz
Shades of gray: an autoethnographic study of race in the academy, Daniel Miller
When all the school became a stage: young children enacting a community's fear and sense of loss, Elzette Fritz, Elizabeth Henning, Estelle Swart
Traveling with MI education in a turbulent sea: stories of South Korea, Myung-Hee Kim, Kyung-Hee Cha
Gateways to understanding: a model for exploring and discerning meaning from experience, Carolyn Lunsford Mears

mot(s) clé(s) : qualité de l'éducation, recherche en éducation

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.