Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. XXXVII, n° 1, printemps 2009

Thème : La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique

La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique, Jean-François DESBIENS, Cécilia BORGES et Carlo SPALLANZANI
Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de, développement professionnel, Jean-François DESBIENS, Cécilia BORGES, Carlo SPALLANZANI
Élaboration d’un cadre de référence pour la formation des enseignants associés québécois, Liliane PORTELANCE
Former à l’accompagnement et à la supervision pédagogique en stage : enjeux et défis. Les propositions de la Haute école pédagogique du Valais (Suisse), Danièle PÉRISSET BAGNOUD
Accompagner et former des maîtres de stage en éducation physique : L’expérience de l’Université catholique de Louvain (Belgique), Ghislain CARLIER
Devenir formateur et formatrice de terrain : pour quels motifs?, Benoît LENZEN
Analyse de l’activité de supervision au regard de ses effets sur les trajectoires de formation des professeurs stagiaires, Guillaume SERRES
Pour un modèle de supervision de type inductif en formation à la supervision de maîtres de stage en éducation physique, Pierre BOUDREAU
La triade : une stratégie de supervision à redéfinir!, Marie-Claude RIVARD, Joël BEAULIEU, Mélodie CASPANI

Informations complémentaires :
http://www.acelf.ca/.../sommaire.php?id=25

mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires, pratiques pédagogiques

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.