à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation

Référence :  N°45, 2009

Thème :  Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ?

 
Dossier dirigé par Christine Philip et Marie-Christine Philbert

• Un si long chemin !, Gilles Paumier, Patrice Lagisquet, Marie-Christine Philbert

Exploration de la fonction d’AVS

• Accompagnants et accompagnés, un chemin de vie, Marcel Nuss
• Auxiliaire de vie scolaire, une fonction paradoxale ? Christine Philip
• AVSi et autonomie des personnes trisomiques 21…, Bernadette Céleste
• Le personnel accompagnant scolaire, une approche socio-historique, Mona Bordeau et Guillaume Bourget

Témoignages d’acteurs de l’accompagnement

• Parcours scolaire accompagné d’un élève avec autisme : témoignage de parents (2001-2009), Agnès et Patrice Woimant
• Cinq années d’accompagnement d’un élève avec autisme : témoignage d’une AVS, Séverine Davoust
• Travail de supervision de personnels en mission d’AVS dans le cadre d’un service d’aide à l’intégration en milieu ordinaire d’élèves avec autisme, Anne-Cécile Tilly
• Stéfany, personne TED, une présence professionnelle nécessaire au sein du SAI, Laure Dufour, Anne-Cécile Tilly
• Interview sur le « Service AVS » des PEP 06, Véronique Chevrier, Jean-René Loubat

Formations et recherches

• Présentation d’un projet de formation pour les AVS de l’académie de Créteil mis en œuvre par l’INS HEA entre 2004 et 2007, Christine Philip
• Une formation pour les Auxiliaires de vie scolaire, Mireille Cagnioncle
• Un projet partenarial en Ille-et-Vilaine pour la professionnalisation des AVS, Marie Toullec-Théry, Danièle Dujardin, Isabelle Nédélec-Trohel, François-Marie Ferré, Laurence Hanry
• Tentative de modélisation de l’organisation du fonctionnement de trois binômes AVS/professeur, Marie Toullec-Théry, Isabelle Nédélec-Trohel
• Auxiliaires de vie scolaire. Légitimité professionnelle et système équitable de coopération, Serge Ebersold
• Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés : une nouvelle licence professionnelle pour un nouveau métier, Jean-Louis Adrien

Varia

• Entretien avec Patrick Fougeyrollas, Propos recueillis par Mouloud Boukala
• Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion, >Luc Bruliard
• Construire une pédagogie adaptée à l’aide des Tice face à un élève porteur d’un handicap sévère pour qu’apprendre à lire ne soit pas mission impossible, Pascal Biquillon
• Clinique de l’interaction : pourquoi et comment créer une instance interdisciplinaire en établissement spécialisé ?, Bertrand Dubreuil

Informations complémentaires :
  http://www.inshea.fr/RessourcesHome.htm

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mot(s) clé(s) :  besoins éducatifs particuliers