Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 57, n°5, mai 2009

The political economy of post-secondary education: a comparison of British Columbia, Ontario and Québec, Donald Fisher, Kjell Rubenson, Glen Jones, Theresa Shanahan
Honours: a taken-for-granted pathway to research?, Margaret Zeegers, Deirdre Barron
Preclinical students’ predispositions towards social forms of instruction and self-directed learning: a challenge for the development of autonomous and collaborative learners, S. Raidal, S. Volet
Deep learning questions can help selection of high ability candidates for universities, Jane Mellanby, Mario Cortina-Borja, John Stein
Problem-based learning and the development of metacognition, Kevin Downing, Theresa Kwong, Sui-Wah Chan, Tsz-Fung Lam, Woo-Kyung Downing
The effects of monopsony in higher education, Michael Cooke, Daniel Lang
Postgraduate coursework in Australia: issues emerging from university and industry collaboration, H. Forsyth, R. Laxton, C. Moran, J. van der werf, R. Banks, R. Taylor
The competitive funding of university research: the case of Finnish science universities, Timo Tammi

mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.