Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 53, n°2, avril 2009

Thème : Conversation Analysis as a Way of Studying Learning

Conversation Analysis as a Way of Studying Learning—An Introduction to a Special Issue of SJER, Fritjof Sahlstroumlm
Looking for Evidence of Language Learning in Practices for Repair: A Case Study of Self-Initiated Self-Repair by an Adult Learner of English, John Hellermann
Relevance of Situational Context in Studying Learning as Changing Participation, Cathrin Martin
Learning to Fly—The Progressive Development of Situation Awareness, Helen Melander; Fritjof Sahlstroumlm
Collaborative Game-play as a Site for Participation and Situated Learning of a Second Language, Arja Piirainen-Marsh; Liisa Tainio
Problems in the Research Problem: Critical Feedback and Resistance in Academic Supervision, Sanna Vehvilaumlinen
CA-Studies of Learning—From an Educational Perspective, Ingrid Carlgren
Beyond Learning as Changing Participation, Ference Marton

mot(s) clé(s) : compétences

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.