Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°16, janvier 2009

Thème : Varia

Comparaison des stratégies d'enseignement du basket-ball en milieu scolaire et en milieu sportif, Olivier Frédéric, Jérôme Gribomont, Marc Cloes
Le processus d'incorporation par des enseignants d'EPS de savoirs issus de la recherche. Exemple d'un dispositif de formation continue de type collaboratif associant un chercheur et des enseignants, Vincent Grosstephan, Stéphane Brau-Antony
La mixité en Education Physique et Sportive : points de vue d'élèves du second degré, Vanessa Lentillon
Les interactions " joueur - coach " en badminton et leur impact sur les apprentissages en EPS des élèves difficiles, Nicolas Mascret
La construction des cycles d'acrosport : une démarche originale des enseignants d'EPS, Mathilde Musard, Jean-François Robin, Didier Caty
Analyse des structures valorisant le rôle social du sport en Communauté Wallonie-Bruxelles, Mary Vandermeulen, Marc Cloes
Lorsque l'intervention des médecins du sport dans le champ du sport de haut niveau pose problème…, Baptiste Viaud
Effets directs de la verbalisation sur les stratégies d'action et les prises de décisions des élèves lors d'un cycle de football, Makram Zghibi, Zeineb Zerai, Meher Rezig

Informations complémentaires :
http://www.fcomte.iufm.fr/.../sommaire.htm

mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires, disciplines scolaires

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.