Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.29, n°1, février 2009

Headteacher preparation programmes in England and Scotland: do they make a difference for the first-year head?, Michael Cowie, Megan Crawford
Leading staff development for school improvement, Sara Bubb, Peter Earley
Coaching leadership learning through partnership, Jan Robertson
Reconfiguring urban leadership: taking a perspective on community, Kathryn Riley
Creative leadership: a challenge of our times, Louise Stoll, Julie Temperley

mot(s) clé(s) : gestion d'établissement, temps et rythmes éducatifs, travail collectif intermétier, vie des élèves

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.