Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.53, n°1, février 2009

Scripted Collaboration and Group-Based Variations in a Higher Education CSCL Context, Raija Hamalainen, Maarit Arvaja
The General School System as a Universal or a Particular Institution and Its Role in the Formation of Social Capital, Tomas Englund
Towards a Better Quality and Comparability of Language Education in Finnish Polytechnics, Ritva Kantelinen, Anneli Airola
Re-Interpreting Teaching: A Divided Task in Self-Regulated Teaching Practices, I. Eriksson
Educational Evaluation in Scandinavian Countries: Converging or Diverging Practices?, Hanne Foss Hansen
The Norwegian Network of Health Promoting Schools: A Three-Year Follow-Up Study of Teacher Motivation, Participation and Perceived Outcomes, Hege Tjomsland, Anette Iversen, Bente Wold

mot(s) clé(s) : évaluation, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.