Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 34, n° 2, 2008

Thème : Écoles et familles de minorités ethnoculturelles

Dossier

La relation école-familles immigrantes : une préoccupation récurrente et pertinente, Fasal Kanouté et Michèle Vatz Laaroussi
Familles et réussite scolaire d’élèves immigrants du secondaire, Fasal Kanouté, Michèle Vatz Laaroussi, Lilyane Rachédi et Madeleine Tchimou

Les divers modèles de collaborations familles immigrantes - écoles : de l’implication assignée au partenariat, Michèle Vatz Laaroussi, Lilyane Rachédi et Fasal Kanouté
Relations parents immigrants - écoles dans l’espace montréalais : au-delà des tensions, la rencontre des rêves, Maryse Benoit, Cécile Rousseau, Pauline Ngirumpatse et Louise Lacroix
La relation enseignant-parents d’un enfant d’une autre culture sous l’angle du rapport à l’altérité, Geneviève Audet
La prise en compte du plurilinguisme d’enfants issus de familles immigrantes en contexte scolaire : une analyse de cas, Diane Dagenais
Immigration et francophonie dans les écoles ontariennes : comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire ?, Diane Farmer et Normand Labrie
Connaître, reconnaître et développer les ressources identitaires des jeunes filles issues de l’immigration musulmane : de la recherche à l’action scolaire préventive, Altay Manço et Fabienne Freyens
Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà des malentendus, Nilima Changkakoti et Abdeljalil Akkari

Hors Thème

Éducation à la citoyenneté et démocratie délibérative en classe d’histoire: dangers et précautions, David Lefrançois et Marc-André Éthier
Du sujet foucaldien au sujet post-moderne. Laïcité et déni du politique dans le système scolaire français, Béatrice Mabilon-Bonfils
La présentation d'un article de recherche de type théorique, Gilles Raîche et Monique Noël-Gaudreault

mot(s) clé(s) : éducation interculturelle, migration

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.