Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 59, 2009

Thème : Formation à la recherche, formation par la recherche

Dossier

Ce qui compte comme recherche, Menga Lüdke
Quand la recherche tombe à l'eau ... qu'est-ce qui reste ?, Stéphane Hanczyk
Accompagner les apprentis-chercheurs : jeux et enjeux de la direction de mémoire, Marie-José Gremmo et Laetitita Gérard
La compétence de recherche et son développement auprès des étudiants-futurs enseignants en République tchèque, Alena Seberová
La formation à la recherche des enseignants au Québec : un témoignage, le cas de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, Jean-Marie Van der Maren
Formation par la recherche et postures réflexives d'enseignants en devenir, Bernard Wentzel
Former des conseillers pédagogiques du premier degré par la recherche, Denis Loizon

Autour des mots

"professionnalisation", formation à et par la "recherche", Richard Étienne
Entretien de Jean-Marie Barbier par Françoise Clerc : Formation et recherche : ambiguïtés sémantiques et formes d'action spécifiques

Varia

Les routines professionnelles en formation initiale : de la prescription à l'analyse des pratiques, France Lacourse

Informations complémentaires :
http://www.inrp.fr/.../Notice.php?not_id=RR+059

mot(s) clé(s) : formation des enseignants, recherche en éducation

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.