Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 52, n°6, décembre 2008

The Diversity of Value Meanings among University Students, Liisa Myyry
Prediction of Academic Performance by Means of the Swedish Scholastic Assessment, Per-Erik Lyren
Finnish Students' School Engagement Profiles in the Light of PISA 2003, Pirjo Linnakyla, Antero Malin
The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood, Ingrid Pramling Samuelsson, Maj Asplund Carlsson
Conditions for Boundary Crossing: Social Practices of Newly Qualified Swedish Teachers, Ingrid Andersson, Sven Andersson

mot(s) clé(s) : évaluation, petite enfance et pré-primaire (ou école maternelle), test, examen et concours

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.