Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft


Référence :  Vol.11, n°3, novembre 2008

 
  • Schwerpunkt: Bildungseffizienz – Klassenwiederholung
  • Editorial,Hans-Günther Roßbach, Manfred Prenzel,Thomas Rauschenbach
  • Schuleffektivitätskriterien in der internationalen empirischen Forschung, Tina Seidel
  • Klassenwiederholen in PISA-I-Plus: Was lernen Sitzenbleiber in Mathematik dazu? Timo Ehmke, Barbara Drechsel, Clans H. Carstensen
  • Ohne Schulabschluss in die Berufsausbildung Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung Nora Gaupp, Tilly Lex, Birgit Reißig
  • Studienabbruch und -wechsel in den neuen Bachelorstudiengängen. Untersuchung und Analyse von Abbruchgründen Irmela Blüthmann, Steffen Lepa, Felicitas Thiel
  • Allgemeiner Teil
  • Beurteilereffekte bei der Messung von Unterrichtsqualität. Das Multifacetten-Rasch-Modell und die Generalisierbarkeitstheorie als Methoden der Qualitätssicherung in der externen Evaluation von Schulen, Marcus Pietsch, Simone Tosana
  • Vergleichsarbeiten im Vergleich - Akzeptanz und wahrgenommener Nutzen standardbasierter Leistungsmessungen in Baden-Württemberg und Thüringen,Uwe Maier
  • Konfuzianismus im pädagogischen Alltag Südkoreas - Aus kulturvergleichender und autobiographischer Sicht Jeong-Gil Woo
  • Rezensionen
  • Sammelrezension: Schulabsentismus,Annette Scheunpflug Sammelrezension: Alternativen zur Regelschule, Matthias Trautmann


  • Informations complémentaires :
      http://www.zfe-online.de/.../iv_3_09.html


    mot(s) clé(s) :  évaluation, formation continue, formation des enseignants