Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 52, n°5, novembre 2008

Effects of Reward on Self-regulation, Intrinsic Motivation and Creativity, Marcus Selart, Thomas Nordstrom, Bård Kuvaas, Kazuhisa Takemura
The Roles of a Primary School Teacher in the Information Society, Krista Uibu, Eve Kikas
University Teachers' Views on the Distressing Elements of Pedagogical Interaction, Aino-Maija Lahtinen
Inclusive Education Ideal at the Negotiating Table: Accounts of Educational Possibilities for Disabled Children Within Inter-Disciplinary Team Meetings, Tanja Vehkakoski
The Influence of Teachers in the Operation of Basic Schools in Iceland, Amalia Bjornsdottir, Borkur Hansen, Olafur Johannsson
The Intercultural Dimension in EFL-Teaching: A Study of Conceptions Among Finland-Swedish Comprehensive School Teachers, Eva Larzen-Ostermark

mot(s) clé(s) : enseignant, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.