Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 54, n° 5, septembre-octobre 2008

Thème : Pädagogische Organisationsforschung

Thementeil [dossier]

Pädagogische Organisationsforschung, Michael Göhlich, Rudolf Tippelt
Diagnosing and Supporting a Culture of Organizational Learning in Scottish Schools, Nick Boreham, Jenny Reeves
Organisationsentwicklung durch Qualitätsmanagement. Ergebnisse von Fallstudien in Weiterbildungseinrichtungen, Detlef Behrmann
Weiterbildungsorganisationen und Nachfrageorientierung – neo-institutionalistische Perspektiven, Aiga von Hippel, Sandra Fuchs, Rudolf Tippelt
Lernbezogene Organisation. Das Mitarbeitergespräch als Link zwischen Personal- und Organisationsentwicklung, Michael Göhlich, Ines Sausele
Grenzen interorganisationalen Lernens. Beobachtungen aus der Entwicklungszusammenarbeit, Kay E. Ehlers, Stephan Wolff

Allgemeiner Teil [articles]

Wissenschaft autobiographisch: Öffentlichkeit, Reform, Kulturkritik, Konflikte. Eine Sammelbesprechung, Heinz-Elmar Tenorth
„Ich war vor allem auf mich alleine gestellt.“ Die Einstiegsphase junger Nachwuchswissenschaftler/innen in den „Arbeitsplatz Hochschule“, Boris Schmidt
Negativität und Pädagogik, Patrick Bühler

Informations complémentaires :
http://www.beltz.de/.../frm_Zfpaed.htm

mot(s) clé(s) : pratiques pédagogiques, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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