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Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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British Journal of Educational Studies (BJES)

Référence : Vol.56, n°3, septembre 2008

Muscles, Morals And Mind: Craft Apprenticeship And The Formation Of Person, Trevor H.J. Marchand
Education And The Body: Prolegomena, Robin Barrow
Diminished states? National power in european education policy, Antonia Kupfer
Learners' Emotional And Psychic Responses To Encounters With Learning Support In Further Education And Training, Jocelyn Robson, Bill Bailey, Heather Mendick
Pitfalls And Promises: The Use Of Secondary Data Analysis In Educational Research, Emma Smith
Review Symposium: Educational Research and Evidence-based Practice- Edited by Martyn Hammersley, Stephen Gorard, David Gough, Marilyn Osborn, Gillian Hampden-Thompson

mot(s) clé(s) : innovation pédagogique, internationalisation de l'éducation et mobilité, recherche en éducation, utilisation des recherches

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.