Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.30, n°11, septembre 2008

Turning Crisis into Opportunity: Enhancing student-teachers' understanding of nature of science and scientific inquiry through a case study of the scientific research in severe acute respiratory syndrome, Siu Ling Wong, Derek Hodson, Jenny Kwan, Benny Hin Wai Yung
Analysing how Scientists Explain their Research: A rubric for measuring the effectiveness of scientific explanations, Hannah Sevian, Lisa Gonsalves
An Investigation of Student Roles within Small, Racially Mixed Science Groups: A racial perspective, Eileen Parsons, Lynn Uyen Tran, Crystall Travis Gomillion
Modelling Mechanical Wave Propagation: Guidelines and experimentation of a teaching-learning sequence, Claudio Fazio, Ivan Guastella, Rosa Maria
An Investigation into the Relationship between Students' Conceptions of the Particulate Nature of Matter and their Understanding of Chemical Bonding, Jazilah Othman, David Treagust, A. L. Chandrasegaran

mot(s) clé(s) : recherche en éducation, sciences

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.