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Diversité Ville-École-Intégration


Référence :  N°153, juin 2008

Thème :  Le principe d'hospitalité

 
Entretien avec Anne Gotman, Directrice de recherche au CERLIS


I - Usage, règles, principe, droits, devoirs et lois
  • Dispositifs et classes pour les nouveaux arrivants allophones, Claude Cortier
  • « Hospitalité ». Vocabulaire et usages, Anne Gotman
  • Initier à une histoire et à une identité complexes,Sophie Ernst
  • L’hospitalité entre raison d’État et principe universel, Smaïn Laacher
  • Interview : Smaïn Laacher, Sociologue, EHESS
  • Une hospitalité conditionnelle, Suzana Dukic
  • 26 façons d’accueillir, Christiane Perregaux
  • Accueil et intégration scolaires en Belgique francophone, Aphrodite Maravelaki
  • Enfants créoles haïtiens à l’école cayennaise, Isabelle Hidair

    II - Accueillir les élèves nouveaux arrivants
  • L’accueil, Christiane Montandon
  • Compétences langagières en classe ordinaire, Fabrice Peutot
  • « Entrée en matière », Fatima Chnane-Davin
  • L’accueil des enfants de migrants en maternelle, Gilles Brougère, Nacira Guénif-Souilamas, Sylvie Rayna

    Dispositifs :
  • Besançon (Doubs): Collège Denis-Diderot, Fabrice Galvez
  • Marseille (Bouches-du-Rhône): Collège Edgar-Quinet, Jean-Pierre Terran, Karine Millon-Fauré, Stéphane Di Mattéo
  • Vénissieux (Rhône): Collège Paul-Éluard, Danièle Granier
  • Creil (Oise):Collège Gabriel-Havez, Henri Laborie
  • Lyon (Rhône): La Cité scolaire internationale, Monique Ballatore, Christine Bouchard
  • La Haye (Pays-Bas): Collège Nova, Marie Raynal

    III - Cité et hospitalité
  • Interview : Jacqueline Billiez, Sociolinguiste
  • Allier pédagogie interculturelle et approches linguistiques, Gérard Oustric
  • Un arbre polyglotte, Marie-Odile Maire-Sandoz
  • Les arts du langage, Nathalie Auger
  • Dispositifs d’accueil : des logiques hétéroclites ?, Anne-Claudine Oller
  • Les langues-cultures, Stéphanie Clerc
  • Des ateliers hors temps scolaire, Semiha Sipahi, Murielle Maffessoli

    Je
  • Le désir d’hospitalité, Hibat Tabib, opposant politique en Iran, innovateur social en France
  • Les enfants roms à l’école française, Michael Rigolot

    Informations complémentaires :
      http://www.cndp.fr/.../som153.htm


    mot(s) clé(s) :  migration, origines socioculturelles, sociologie de l'éducation