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Entre recherches et pratiques

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Carrefours de l'éducation


Référence :  N°25, janvier-juin 2008

Thème :  L’IUFM de l’académie d’Amiens et la recherche

 

Dossier
  • Analyse de pratiques langagières en classe d’histoire à l’école élémentaire, Danièle Badia, Roselyne Le Bourgeois
  • Interactions verbales, investigation expérimentale et conceptualisation en sciences à l’école primaire, Joël Bisault
  • « Death is a lonely business » ou enseigner les récits de la « bonne » mort, Isabelle Casta
  • Le débat philosophique à l’école : un changement de posture pour l’élève, Catherine Cazenave
  • Prendre en compte les procédures des élèves dans l’étude de la langue, Anne Delbrayelle
  • Pratiques d’intégration d’un logiciel de géométrie dynamique à l’école élémentaire, Brigitte Grugeon-Allys
  • Le statut de la difficulté dans les apprentissages : les représentations des enseignants spécialisés et non spécialisés, Christine Berzin, Christine Brisset

    Varia – Études et recherches
  • Mode explicatif et résultats scolaires chez des enfants préadolescents, Charles Martin-Krumm, Marei Salama-Younes
  • La « résolution de problèmes » dans la formation scolaire d’assistants de direction, Francine Olivier-Leclaire, Samuel Johsua
  • Des adolescents et des ordinateurs portables au collège, Jean-Luc Rinaudo, Pascaline Delalande
  • Articulation collective de l’activité d’élèves en tennis de table, Jérôme Guérin

    Note de synthèse
  • Les politiques et les pratiques en éducation : un couplage problématique. Une perspective anglo-américaine, Claude Lessard, Pierre-David Desjardins, Marina Schwimmer et Anne Abdoulaye

    International
  • Le commun et l’excellence à l’école aux États-Unis et en Europe : vers un compromis entre justice et efficacité ? Meunier Olivier
  • La place des savoirs scolaires dans le champ éducatif brésilien, Ione Ribeiro Valle

    Informations complémentaires :
      http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2008-1.htm


    mot(s) clé(s) :  didactiques disciplinaires, disciplines scolaires, formation des enseignants, recherche en éducation