Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 68, n°1, mai 2008

Deep intuition as a level in the development of the concept image, Zbigniew Semadeni
Concept image revisited, Erhan Bingolbali and John Monaghan
The power of Colombian mathematics teachers’ conceptions of social/institutional factors of teaching, Cecilia Agudelo-Valderrama
Analyses de séances en classe et stabilité des pratiques d’enseignants de mathématiques expérimentés du second degré, M. Pariès, A. Robert and J. Rogalski

mot(s) clé(s) : enseignant, pratiques pédagogiques, sciences

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.