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American Journal of Education (AJE)


Référence :  Vol. 114, n°3, mai 2008

 
  • Small Schools: Size or Community?, Kenneth A. Strike
  • Rethinking School Reform: The Distractions of Dogma and the Potential for a New Politics of Progressive Pragmatism, Jeffrey R. Henig and Clarence N. Stone
  • Looking for Leadership: Assessing the Case for Mayoral Control of Urban School Systems, Frederick M. Hess
  • “Sitting on a Tinderbox”: Racial Conflict, Teacher Discretion, and the Centralization of Disciplinary Authority, Judith Kafka
  • Within-School Variation in Teacher Quality: The Case of Ninth Grade, Ruth Curran Neild and Elizabeth Farley-Ripple
  • Education, Science, and the Politics of Knowledge: The American Educational Research Association, 1915–1940, Sherie Mershon and Steven Schlossman


Informations complémentaires :
  http://www.journals.uchicago.edu/.../3?cookieSet=1


mot(s) clé(s) :  gouvernance et pilotage, recherche en éducation, réforme et cadre juridique, sociologie de l'éducation