Zeitschrift für Pädagogik
Référence :
Vol. 54, n°2 – Mars- Avril 2008
Thème :
Bildungsstandards außerhalb der "Kernfächer"
Thementeil [Dossier]
Bildungsstandards außerhalb der „Kernfächer“ Herausforderungen für den Unterricht und die fachdidaktische Forschung Zur Einleitung in den Thementeil, Heinz-Elmar Tenorth
Bildungsstandards Verfahren und Kriterien bei der Entwicklung von Messinstrumenten, Olaf Köller
Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua/KERK, Sabine Krause/Roumiana Nikolova/Henning Schluß/ThomasWeiß/JoachimWillems
Metamorphose eines Forschungsprojektes Ein Kommentar zum Beitrag von Krause et al. über den „Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht – Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua / KERK“, Detlev Leutner
Bildungsstandards für den Religionsunterricht Zur fachdidaktischen Konsistenz des Berliner Forschungsprojekts, Martin Rothgangel
Ein Kompetenz-Strukturmodell historischen Denkens, Waltraud Schreiber
Historisches Denken und Geschichtsunterricht,Ein Kommentar zum Beitrag von Waltraud Schreiber, Michael Sauer
Bildungsstandards und Geschichtsunterricht Ein Kommentar zu Waltraud Schreiber und Michael Sauer, Bernd Schönemann
Empirische Unterrichtsforschung und Fachdidaktik Outcome-orientierte Messung und Prozessqualität des Unterrichts, Eckhard Klieme/Katrin Rakoczy
Allgemeiner Teil[Autres articles]
Gespräche als Forschungsgegenstand in der Sozialen Arbeit, Sarah Hitzler/Heinz Messmer
Familie und Gender Rollenmuster und segmentierte gesellschaftliche Chancen, Hildegard Macha/MonikaWitzke
Informations complémentaires :
http:/.../frm_Zfpaed.htm
mot(s) clé(s) :
disciplines scolaires