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Zeitschrift für Pädagogik


Référence :  Vol. 54, n°2 – Mars- Avril 2008

Thème :  Bildungsstandards außerhalb der "Kernfächer"

 
Thementeil [Dossier]
  • Bildungsstandards außerhalb der „Kernfächer“ Herausforderungen für den Unterricht und die fachdidaktische Forschung Zur Einleitung in den Thementeil, Heinz-Elmar Tenorth
  • Bildungsstandards Verfahren und Kriterien bei der Entwicklung von Messinstrumenten, Olaf Köller
  • Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua/KERK, Sabine Krause/Roumiana Nikolova/Henning Schluß/ThomasWeiß/JoachimWillems
  • Metamorphose eines Forschungsprojektes Ein Kommentar zum Beitrag von Krause et al. über den „Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht – Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua / KERK“, Detlev Leutner
  • Bildungsstandards für den Religionsunterricht Zur fachdidaktischen Konsistenz des Berliner Forschungsprojekts, Martin Rothgangel
  • Ein Kompetenz-Strukturmodell historischen Denkens, Waltraud Schreiber
  • Historisches Denken und Geschichtsunterricht,Ein Kommentar zum Beitrag von Waltraud Schreiber, Michael Sauer
  • Bildungsstandards und Geschichtsunterricht Ein Kommentar zu Waltraud Schreiber und Michael Sauer, Bernd Schönemann
  • Empirische Unterrichtsforschung und Fachdidaktik Outcome-orientierte Messung und Prozessqualität des Unterrichts, Eckhard Klieme/Katrin Rakoczy

  • Allgemeiner Teil[Autres articles]
  • Gespräche als Forschungsgegenstand in der Sozialen Arbeit, Sarah Hitzler/Heinz Messmer
  • Familie und Gender Rollenmuster und segmentierte gesellschaftliche Chancen, Hildegard Macha/MonikaWitzke


  • Informations complémentaires :
      http:/.../frm_Zfpaed.htm


    mot(s) clé(s) :  disciplines scolaires