Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.39, n°2, mars 2008

Understanding the past-illuminating the future, Nick Rushby, Jan Seabrook
Educational technology-a long look back, Richard Hooper
The Department for Employment and Open and Flexible Learning 1980-2000, Keith May
Frameworks of educational technology, Donald Ely
The current status of instructional design theories in relation to today's authoring systems, A. Fred O'Neil
Prospects for European research and development in training & education, John Whiting
AI in training (1980-2000): Foundation for the future or misplaced optimism?, David Welham
AI in computer-based training, Bert Camstra
The Fifth Generation and training strategies, Richard Ennals
A new intelligent tutoring system, Lindsey Ford
The application of artificial intelligence principles to teaching and training, Keith Shaw
Adding an expert to the team: The expert flight plan critic, Andrew Gibbons, Randy Waki, Peter Fairweather
The learning credit card: A tool for managing personal development, Nick Rushby, John Twining, Nick Twining, Thomas Devitt
Networked interactive video for group training, John Eary
Fire play: ICCARUS-Intelligent command and control, acquisition and review using simulation, James Powell, Theo Wright, Paul Newland, Chris Creed, Brian Logan
CACTUS: Command and control training using knowledge-based simulations, Roger Hartley, Andrew Ravenscroft, R J Williams
Project Author: Visionary training with far reaching consequences, Jan Seabrook

mot(s) clé(s) : enseignant, pratiques pédagogiques, sciences, technologie éducative

catégorie(s) : contenu de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.