Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.27, n°2, avril 2008

Program design and student outcomes in graduate education, Jeffrey A. Groen, George H. Jakubson, Ronald G. Ehrenberg, Scott Condie, Albert Y. Liu
The effects of over-education on earnings in the graduate labour market, Peter J. Dolton, Mary A. Silles
School attendance and district and school size, John T. Jones, Eugenia F. Toma, Ron W. Zimmer
Estimating returns to education using different natural experiment techniques, Andrew Leigh, Chris Ryan
In sickness and in health—Till education do us part: Education effects on hospitalization, Jacob Nielsen Arendt
What makes a leader? Relative age and high school leadership, Elizabeth Dhuey, Stephen Lipscomb
The causal effect of graduating from a top university on promotion: Evidence from the University of Tokyo's 1969 admission freeze, Daiji Kawaguchi, Wenjie Ma
Who goes to graduate/professional school? The importance of economic fluctuations, undergraduate field, and ability, Kelly Bedard, Douglas A. Herman
Gains in standardized test scores: Evidence of diminishing returns to achievement, Donna Driscoll, Dennis Halcoussis, Shirley Svorny
The effects of class size on student grades at a public university, Edward C. Kokkelenberg, Michael Dillon, Sean M. Christy
Benefits of bilingualism: Evidence from Mormon missionaries, Devin G. Pope

mot(s) clé(s) : économie de l'éducation, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.