Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.31, n°1 février 2008

The appreciation and realisation of research-based teacher education: Finnish students' experiences of teacher education, Riitta Jyrhämä; Heikki Kynäslahti; Leena Krokfors; Reijo Byman; Katriina Maaranen; Auli Toom; Pertti Kansanen
Towards the re-articulation of the work of teacher educators in Higher Education institutions in England, Jean Murray
Social studies teachers' views of learner-centered instruction, Kaya Yilmaz
The use of ICT in the teaching and learning of physical education in compulsory education: how do we prepare the workforce of the future?, Penni Tearle; Gill Golder
Learning through boundary-crossing: further education lecturers learning in both the university and workplace, Ian Finlay
Social and socio-mathematical norms in collaborative problem-solving, Konstantinos Tatsis; Eugenia Koleza

mot(s) clé(s) : enseignant, formation des enseignants

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.