à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation

Référence :  N° 40, 2007

Thème :  Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante

 
Dossier

• Une école « prévenante » ? Belle question ! Prévenir par l’école, Jacques Pain
• Conduites instables et réponses de l’école, Paul Fernandez
• La défaillance du lien chez l’enfant instable, Philippe Delamarre
• Hyperactivité : perspectives thérapeutiques en psychomotricité, Catherine Potel-Baranes
• L’accompagnement pédagogique des enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, Thierry Bourgueil
• Attention école, Dimitri Afgoustidis
• La contribution du contexte scolaire à la prévention et au soin des troubles des élèves présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale Enjeux de leur scolarisation, Jacqueline Liégeois
• Enjeux et modalités de la scolarisation en instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, Jean-Paul Artis
• Le groupe, de la violence des contagions émotionnelles à l’accordage, Danièle Toubert-Duffort
• « Amputé d’ta mère ! » Traiter l’injure, une prévention à construire, Marguerite Perdriault
• Journal à quatre mains d’une école en crise, Évelyne Justin-Joseph
• « Regarde-moi dans les yeux » : prévenir certains malentendus culturels, Cécile Lestocquoy
• Avant l’école, être « prévenant », oui mais comment ? , Claire Colombier
• Oser la prévention, Maryvonne Rouillier
• Réflexions autour de la formation d’enseignants accompagnant des jeunes présentant des troubles du langage, lors de la mise en place de dispositifs UPI au collège, Frédérique Lahalle

Études et formations

• Rester un élève… à l’hôpital ou à la maison : Enjeux, dispositifs et pratiques, Patrice Bourdon, Maïté Negui, Hélène Romano, Joël Roy

Pédagogie et psychopédagogie

• Le travail de la médiation culturelle avec des adolescents malades ou déficients moteurs, Arnaud Lameth

Ntic

• L’informatique musicale au service de l’expression de jeunes handicapés : des outils pour libérer et développer la créativité, Bernard Arbus

Informations complémentaires :
  http://www.inshea.fr/RessourcesHome.htm

---

mot(s) clé(s) :  besoins éducatifs particuliers, enseignant, technologie éducative