Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 29, n°1, janvier 2008

'Six packs and big muscles, and stuff like that'. Primary school-aged South African boys, blackand white, on sport, Deevia Bhana
Tracing variations within 'rural habitus': an explanation of why young men stay or leave isolated rural towns in southwest Queensland, Robert Funnell
Imagining the homonormative: performative subversion in education for social justice, Elizabeth Atkinson, Renée DePalma
Constructing identities: the ethno-national and nationalistic identities of whiteand Turkish students in two English secondary schools, Daniel Faas
'The degree is not enough': students' perceptions of the role of higher education credentials for graduate work and employability, Michael Tomlinson
Social class and pedagogy: a model for the investigation of pedagogic variation, Ursula Hoadley
Reproduction and transformation of inequalities in schooling: the transformative potential of the theoretical constructs of Bourdieu, Carmen Mills
Extending resources, fostering progress, or meeting needs? University extension and continuing education in western Canada, Scott McLean
Education plc. Understanding private sector participation in public sector education, Ann-Marie Bathmaker, Susan Robertson, Roger Slee
Policy, experience and change: cross cultural reflections on inclusive education, Alan Roulstone
Paradigm issues: interpreting, identifying and redefining racism within the global cultural economy, Naz Rassool

mot(s) clé(s) : sociologie de l'éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.