Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.6, n°4, décembre 2007

New Forms of European Union Governance in the Education Sector? A Preliminary Analysis of the Open Method of Coordination, Bettina Lange & Nafsika Alexiadou
A Comparative Analysis of New Governance Instruments in the Transnational Educational Space: a shift to knowledge-based instruments?, Alexandra Ioannidou
The Curse of Success: the impact of the OECD’s Programme for International Student Assessment on the discourses of the teaching profession in Finland, Marjaana Rautalin & Pertti Alasuutari
The European eLearning Programme(s): between rhetoric and reality, Florin D. Salajan
Exploring the Role of Communities in Education, Bregje de Vries & Jules Pieters
From Pedagogik to Educational Sciences? Higher Education Reform, Institutional Settings and the Formation of the Discipline of Educational Science in Sweden, Daniel Sundberg
Self-study in a Community of Learning Researchers: what can we do to help teachers/teacher educators benefit from our research?, Mieke Lunenberg, John Loughran, Kim Schildkamp, Jos Beishuizen, Jacobiene Meirink & Rosanne Zwart
Inequality in the Transition from Primary to Secondary School: school choices and educational disparities in Germany, Marcus Pietsch & Tobias C. Stubbe
Linking Educational Research Activities across Europe: a review of the WIFO Gateway to Research on Education in Europe, Sabine Manning

Informations complémentaires :
http://www.wwwords.co.uk/.../issue6_4.asp

mot(s) clé(s) : gouvernance et pilotage, internationalisation de l'éducation et mobilité

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.