Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.49, n°4, décembre 2007

Exploring education systems: towards a typology for future learning?, Jonathan Rix, Peter Twining
Solving the equity-equality conceptual dilemma: a new model for analysis of the educational process, Oscar Espinoza
The impact of placing pupils with special educational needs in mainstream schools on the achievement of their peers, Afroditi Kalambouka, Peter Farrell, Alan Dyson, Ian Kaplan
Role model, hero or champion? Children's views concerning role models, Patricia Bricheno, Mary Thornton
Transtheoretical-based bullying prevention effectiveness trials in middle schools and high schools, Kerry Evers, James Prochaska, Deborah Van Marter, Janet Johnson, Janice Prochaska
Primary science teacher confidence revisited: ten years on, Colette Murphy, Peter Neil, Jim Beggs
Attitude toward Christianity among secondary school pupils in Northern Ireland: shifts in denominational differences, Leslie Francis, Mandy Robbins, Christopher Alan Lewis, L. Philip Barnes, Tania ap Siôn

mot(s) clé(s) : enseignant, pratiques pédagogiques

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.