Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°2, Juin 2007 (114)

Thème : Parcours et compétences

Éditorial, Alain Michel

Introduction

Parcours et compétences, les EPLE sont-ils prêts ?Paul Quénet et Yannick Tenne
L’individualisation des enseignements et l’enseignement dans la classe, Xavier Darcos

Diversité des parcours

Gestion de l’hétérogénéité et individualisation des parcours au sein du collège unique, Jean-Paul Delahaye
Formation tout au long de la vie : Diversité des parcours et politiques régionales, Yannick Soubien
Table ronde sur la diversité des parcours au collège, animée par Paul Quénet, avec Jean-Maurice Buisson, Jean-Marc Huart, Didier Jouault et Jean-Louis Lacoste

Compétences

Socle commun et compétences : des enjeux nouveaux ? : Réflexions dans la perspective de l’individualisation des parcours scolaires, Bruno Racine
Dispositifs, compétences, individualisation, Philippe Astier
Table ronde sur la mise en œuvre des compétences dans les EPLE animée par Paul Quénet, avec Dominique Catoir, Norbert Perrot, et Marie-Pierre Pillet
De l’égalité des chances à l’obligation de réussite, Christian Forestier
Le diplôme de compétence en langue, Jean-Louis Kara
L’A.S.H., quelle contribution à la prise en compte de la personne-élève ?, Jean-Paul Gaillard
Construction d’un dispositif de passerelles entre voies professionnelle et technologique, Francis Michard
Mixité des publics, quelles pratiques pour un établissement ?, Jean-Pierre Brisson et Jean-Claude Le Gall
Petite histoire d’une grande mutation de VAP en VAE, Michel Valadas
Les ateliers permanents au sein de l’éducation nationale : l’exemple des GRETA, Jean-Marie Boucher
La place de l’enseignement professionnel aujourd’hui, Dominique Raulin

Informations complémentaires :
http://pagesperso-orange.fr/.../sommaire.html

mot(s) clé(s) : compétences, inégalités, parcours scolaire

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.