Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°4, Octobre 2007

Thème : Apprentissage et développement : Apprendre, se former et agir

Dossier

Représentation et activité : deux concepts étroitement associés, Gérard Vergnaud
Analyse du travail et formation, Pierre Pastré
Ingénierie didactique et analyse de l’activité : initialisation d’une recherche sur l’apprentissage, Pierre Parage
L’analyse de quelques « mouvements cognitifs » entre les différentes formes de la connaissance : repères pour la formation, Gregory Munoz
Quelques repères pour analyser les situations dans lesquelles le travail consiste à agir pour et avec un autre, Patrick Mayen
Les enjeux de la dynamique interactionnelle entre conseillers et enseignants en formation et/ou débutants, Isabelle Vinatier
Les philosophes ont-ils quelque chose à dire sur l’apprentissage ? Essai sur L’intuition de l'instant de Bachelard, Michel Fabre
Apprentissages scientifiques : ce qui se construit et ce qui se transmet, Christian Orange

Varia

Chercher du travail : le cas des enseignants titulaires remplaçants, Xavière Laneelle

Informations complémentaires :
http://www.cren-nantes.net/spip.php?article61

mot(s) clé(s) : enseignant

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.