Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 33, n°5, novembre 2007

Thème : The UK's Teaching and Learning Research Programme: findings and significance

The UK's Teaching and Learning Research Programme: findings and significance, Andrew Pollard
Working with users: some implications for educational research, Anne Edwards; Judy Sebba; Mark Rickinson
Improving the effectiveness of collaborative group work in primary schools: effects on science attainment, Ed Baines; Peter Blatchford; Anne Chowne
Exploring variations in teachers' work, lives and their effects on pupils: key findings and implications from a longitudinal mixed-method study, Pam Sammons; Christopher Day; Alison Kington; Qing Gu; Gordon Stobart; Rebecca Smees
Possibilities for pedagogy in further education: harnessing the abundance of literacy, Roz Ivaniccaron; Richard Edwards; Candice Satchwell; June Smith
How policy impacts on practice and how practice does not impact on policy, Frank Coffield; Sheila Edward; Ian Finlay; Ann Hodgson; Ken Spours; Richard Steer; Maggie Gregson
Creating and using knowledge: an analysis of the differentiated nature of workplace learning environments, Alison Fuller; Lorna Unwin; Alan Felstead; Nick Jewson; Konstantinos Kakavelakis
Research-capacity building, professional learning and the social practices of educational research, Gareth Rees; Stephen Baron; Ruth Boyask; Chris Taylor

mot(s) clé(s) : formation des enseignants, pratiques pédagogiques, utilisation des recherches

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.