Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Higher Education

Référence : Vol.54, n°4, octobre 2007

Japanese flagship universities at a crossroads, Akiyoshi Yonezawa

The international performance of the South African academic institutions: a citation assessment, Anastassios Pouris

Valid knowledge: the economy and the academy, Peter John Williams

A national study examining the impact of SEVIS on international student and scholar advisors,Vicki J. Rosser, Jill M. Hermsen, Ketevan Mamiseishvili et Melinda S. Wood

Higher education funding reform and university–industry links in developing countries: The case of Thailand, Daniel Schiller et Ingo Liefner

Organisational culture and values and the adaptation of academic units in Australian universities, Deanna de Zilwa Subject Collection Humanities, Social Sciences and Law

“Dancing in a cage”: Changing autonomy in Chinese higher education, Rui Yang, Lesley Vidovich et Jan Currie

‘The customer is always right?’: Student discourse about higher education in Australia, Naomi Rosh White Subject Collection Humanities, Social Sciences and Law

A portrait of remedial instruction: faculty workload and assessment techniques, Patricia Grace Boyer, Bonita K. Butner et Dwyane Smith Subject Collection Humanities, Social Sciences and Law

Managerialism and equalities: tensions within widening access policy and practice for disabled students in UK universities, Sheila Riddell, Elisabet Weedon, Mary Fuller, Mick Healey, Alan Hurst, Katie Kelly et Linda Piggott

Informations complémentaires :
http://www.springerlink.com/.../?p=1801f2d53c854884b5be2bb4f6047b7f&pi=0

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.