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Education and Information Technologies


Référence :  Vol. 12, n°3, septembre 2007

Thème :  Impact of ICT and Digital Resources

 
  • Applying educational models in technological education, Evandro Cantú et Jean Marie Farines
  • Beyond media stickiness and cognitive imprinting: Rethinking creativity in cooperative work & learning with ICTs, Ruth Geer et Alan Barnes
  • ntegrating synchronous and asynchronous internet distributed education for maximum effectiveness, J. Mark Pullen et Charles Snow
  • A model to design interactive learning environments for children with visual disabilities, Jaime Sánchez
  • Teaching for blended learning––Research perspectives from on-campus and distance students, Elizabeth Stacey et Philippa Gerbic
  • The continued usage of business e-learning courses in Hong Kong corporations, Paul Yeung et Ernest Jordan

    Informations complémentaires :
      http://www.springerlink.com/.../?p=02013aaa2cd34080bbf7069f1e09f072&pi=0