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Zeitschrift für Pädagogik

Référence :  Vol. 53, n° 4 , Juillet-août 2007

Thème :  Selektion und Übergänge im Bildungssystem

  Thementeil - Selektion und Übergänge im Bildungssystem : Einleitung in den Thementeil, Werner Helspe, Rolf-Torsten Kramer - Familiärer Hintergrund, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen in gegliederten Schulsystemen im internationalen Vergleich : Eine vertiefende Analyse von PISA Daten, Kai Maaz, Rainer Watermann, Jürgen Baumert - Eltern vor der Entscheidung über vorzeitige Einschulung, Gabriele Faust, Katharina Kluczniok, Sanna Pohlmann - Der individuelle Orientierungsrahmen von Kindern und der Übergang in die Sekundarstufe : Erste Ergebnisse eines qualitativen Längsschnitts, Werner Helspe, Rolf-Torsten Krame, Sven Brademann, Carolin Ziems - Schichtspezifische Präferenzen oder sozioökonomisches Entscheidungskalkül? : Zur Rolle elterlicher Bildungsaspirationen im Entscheidungsprozess beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe, Wiebke Paulu, Hans-Peter Blossfeld - Die Bedeutung des Übergangs von der Grundschule in die Sekundarstufe I für Freundschaftsbeziehungen von Kindern, Heinz-Hermann Krüge, Sina-Mareen Köhler, Nicolle Pfaff, Maren Zschach - Die Zeugnisausgabe zwischen Selektion und Vergemeinschaftung : Beobachtungen in einer Gymnasial- und einer Sekundarschulklasse, Georg Breidenstein, Michael Meier, Katrin U. Zaborowski Allgemeiner Teil - Jahrzehnt der Neuordnung 1890–1901 : Die Reform des technischen und allgemeinen Bildungssystems in Deutschland. Berufspädagogische Anmerkungen zu einem bildungshistorisch "disparaten" Forschungsfeld, Friedhelm Schütte - Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit , Aiso Heinze, Leonie Herwartz-Emden, Kristina Reiss

Informations complémentaires :
  http://www.beltz.de/.../n_03_01.html

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