Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Cambridge Journal of Education

Référence : Vol. 37, n°2, juin 2007

New Labour policy and school leadership in England: room for manoeuvre?, Michael Bottery

Inspection and emotion, Jane Perryman

Improving teacher quality: lessons from America's No Child Left Behind, Emma Smith, Stephen Gorard

School subjects, subject communities and curriculum change: the social construction of economics in the school curriculum, Martin Jephcote, Brian Davies

Keepers of the sacred flame: patriotism, politics and the Chinese history subject community in Hong Kong, Flora Kan, Edward Vickers, Paul Morris

Investigating literacy practices within the secondary English classroom, or where is the text in this class?, John Yandell

Action research and the challenge of complexity, Mike Radford

'The bar is slightly higher': the perception of racism in teacher education, Tehmina N. Basit, Olwen McNamara, Lorna Roberts, Bruce Carrington, Meg Maguire, Derek Woodrow

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.