Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Scandinavian Journal of Educational Research (SERJ)

Référence : Vol.51, n°2, avril 2007

The Swedish Experiment with Localised Control of Time Schedules: Policy problem representations, Linda Rönnberg

Epistemological Beliefs, Social Status, and School Preference: An exploration of relationships,Cornelis de Brabander, Jeroen Rozendaal

The Swedish Sports Movement and the PE Teacher 1940-2003: From supporter to challenger, Eva Olofsson

Students' Evaluation of Teaching, Approaches to Learning, and Academic Achievement, Åge Diseth

Preschool Achievement in Finland and Estonia: Cross-cultural comparison between the cities of Helsinki and Tallinn, Mikko Ojala, Leida Talts

Informations complémentaires :
http://www.informaworld.com/.../title~content=t713445993

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.