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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft


Référence :  Vol. 9, n° 4 - 2006 (mars 2007)

Thème :  Professionelle Kompetenz von Lehrkräften [Professional Competencies of Teachers]

  Thementeil
  • Professionelle Kompetenz von Lehrkräften [Professional Competencies of Teachers], Jürgen Baumert/Mareike Kunter
  • Welche Zusammenhänge bestehen zwischen dem fachspezifischen Professionswissen von Mathematiklehrkräften und ihrer Ausbildung sowie beruflichen Fortbildung? [How is the Content Specific Professional Knowledge of Mathematics Teachers Related to Their Teacher Education and In-Service Training?], Martin Brunner, Mareike Kunter, Stefan Krauss, Jürgen Baumert, Werner Blum, Thamar Dubberke, Alexander Jordan, Uta Klusmann, Yi-Miau Tsai/Michael Neubrand
  • Lerngemeinschaften in der Lehrerfortbildung. Kooperationserfahrungen und -überzeugungen von Lehrkräften [Professional Development of Teachers in Learning Communities: Teachers' Experiences and Beliefs Concerning Collaboration], Cornelia Gräsel/Kathrin Fussangel/Ilka Parchmann
  • Unterrichtsbezogene Überzeugungen und handlungsleitende Kognitionen von Lehrpersonen [Lesson-Related General Beliefs and Situational Beliefs in Teaching Staff], Miriam Leuchter/Christine Pauli/Kurt Reusser/Frank Lipowsky
  • Professionalität im Lehrerberuf. Ratlosigkeit der Theorie, gelingende Praxis [Professionalism in the Teaching Occupation - At a Loss With the Theory but the Practice Succeeds], Heinz-Elmar Tenorth Allgemeiner Teil [General Part]
  • Freiwilligenarbeit und politische Engagementbereitschaft in der Adoleszenz. Skizze und empirische Prüfung einer Theorie gemeinnütziger Tätigkeit [Voluntary Work and the Willingness of Civic Engagement During Adolescence - Sketch and Empirical Test of a Theory of Community Service], Heinz Reinders
  • Das soziale Rekrutierungsfeld der Lehrer. Empirische Befunde zur schichtspezifischen Selektivität in akademischen Berufspositionen [Social Origin in the Teaching Profession - Empirical Results on Social Selection Effects in Academic Vocational Fields], Stefan Kühne
  • Unterricht mit digitalen Medien - zwischen Innovation und Tradition? Eine empirische Studie zum Lehrerhandeln im Medienzusammenhang [Teaching With Digital Media - Between Innovation and Tradition? An Empirical Study on Teaching Practice in a Media Environment], Christiane Müller/Sigrid Blömeke/Dana Eichler

    Informations complémentaires :
      http://www.zfe-online.de/.../iv-4-06.htm