Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE)

Référence : Vol. 20, n°1, janvier 2007

Transfiguration: a narrative analysis of male-to-female transsexual, Jodi Kaufmann

Mapping literacy practices: theory, methodology, methods, Greg Mannion, Roz Ivanic

Scrutinizing sexuality and psychopathology: a Foucauldian inspired strategy for qualitative data analysis, Valerie Harwood, Mary Louise Rasmussen

Recognizing respondents’ ways of being and knowing: lessons un/learned in researching Asian immigrant and Asian-American teachers, Binaya Subedi

What do you mean by ‘anti-oppressive education’? Student interpretations of a high school leadership program, Connie North

Exploring the impact of social class on adjustment to college: Anna’s story, Amy Aldous Bergerson

Informations complémentaires :
http://www.ingentaconnect.com/.../tqse

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.